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激活“一池春水” 成就“百花齐放”——南阳市宛城区教体局在2023年全市教育工作会议上作经验交流

 

  在2月14日召开的2023年全市教育工作会议上,南阳市教育局领导向获奖的先进单位颁奖,宛城区教体局党组书记、局长齐翀(前排左三)等 上台领奖

  2月14日下午,2023年南阳市教育工作会议召开,南阳市宛城区教体局荣获全市教育工作先进单位、安全稳定工作先进单位、义务教育“双减”工作先进单位等3项荣誉称号,实现了新一年开门红。

  会上,宛城区教体局党组书记、局长齐翀代表宛城区教体局围绕“十万教师课堂教学大比武”,作题为《激活“一池春水” 成就“百花齐放”》的经验交流。

  在2月14日召开的2023年全市教育工作会议上,南阳市宛城区教体局党组书记、局长齐翀代表宛城区教体局作经验交流

  激活“一池春水”    成就“百花齐放”

  宛城区教育体育局

  (2023年2月)

  2022年以来,宛城区把“十万教师课堂教学大比武”作为课堂教学改革和教师队伍建设的重要抓手,在破解先进教育理念、先进教育思想和先进教育方法不均衡方面取得了明显成效。我们的主要做法是:

  一、领导重视、认识到位,激活“一池春水”

  2022年全市教育工作会议做出了十万教师“大比武、大练兵、大展示、大提升”的重大决策,南阳市教育局随即印发了“十万教师课堂教学大比武”活动方案。宛城区教体局闻令而动,成立以局长为组长、各股室负责人为成员的领导小组,制定实施方案,召开专题会议,对“十万教师课堂教学大比武”进行全面动员、全面安排、全面部署,调动局机关、教研室、学校、教师四个层面的积极性、主动性和创造性,所有教师全参与、所有学段全覆盖、所有学科全涉及的“课堂教学大比武”活动在宛城区迅速启动。市三中以“大比武”活动为载体,开展主题校本教研,研讨教师形成自我教学风格的方法和途径,提升了校本教研效果。第二完全学校丰富“教师专业发展论坛”的内容,开展“一课五研”,以研促教、以研促赛、以研促优,推动了学校内涵发展。市实验学校开展“青蓝工程”师徒结对活动,发挥骨干教师的示范引领作用,激励青年教师快速成长。

  二、人人参与、上下联动,成就“百花齐放”

  南阳市宛城区“课堂教学大比武”活动紧盯市级第一阶段县推市赛的要求,采取自下而上、逐级比赛的方式进行。在校、乡级赛课阶段,辖区内公、民办学校6448名教师同台竞技,让所有教师都有出彩的机会,957名教师取得区赛资格。在区级赛课阶段,设置一线教师评委和教研员评委、打分各占50%,现场赛课、现场公布分数,把比赛的参与权和评议权交到一线教师的手里,共评出一等奖445人、二等奖512人,推荐217人参加市级赛课。在市级赛课阶段,我区6个学科进入全市前3名,10个学科进入全市前5名,13个学科进入全市前7名;23人获得一等奖,占全区参赛人数的10.6%;185人获得二等奖,占全区参赛人数的85.25%。本次“大比武”活动,全区教师的参与率达到100%,参与人数之多、覆盖范围之广前所未有,达到了“大练兵、大展示、大提升”的目的。特别是职教、特教学校也有亮眼表现:市四职专选拔16名优秀教师参加市级“职业学校教师大比武”活动,6人获一等奖;宛城区启智学校在校级赛课中,分生活语文、生活数学和综合三大组别进行,管理团队所有成员主动听课,择优推荐参加市、省级特殊教育教师“大比武”活动,4位教师获市级一等奖,3位教师分获省一、二等奖。

  三、以赛促优、全面提升,走出教师成长“新路径”

  南阳市宛城区通过“教师课堂教学大比武”活动,在四个方面取得明显成效:一是促使教师探索基于情境、基于问题的互动式、启发式、探究式、体验式、合作式课堂教学;二是促使教师探索学科核心素养培育的实践路径;三是促使教师按照“双减”要求,针对不同学段、不同年级的学生,设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业和个性化作业,减轻学生过重课业负担,实现“双提”“双升”;四是促使教师主动提升业务能力,真正教好每一名学生。我们由衷感到:“大比武”是及时雨,让所有教师抓住了课堂这个根本、这个关键;“大比武”是助推剂,让所有教师补齐知识和能力短板,快速提升;“大比武”是“试金石”,让更多来自基层一线的普通教师脱颖而出。

  “大比武”越往前推进越精彩。南阳市宛城区将以这次会议为契机,在用“疑探教学法”深化课堂教学改革上下功夫,在青年教师快速成长上下功夫,在毕业班教师以赛促提升上下功夫,打造以“课堂教学大比武”推动教育高质量发展的“宛城样板”,为南阳高水平建设教育强市贡献宛城力量!
         供稿  本刊南阳市运营中心  侯闯  王珂莹

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