桃李芳菲春尚在，硕果满枝喜盈人——首届河南省教师育人楷模发布仪式观后感

　　历史的雾霭尚未散去，新时代的光已透过云层向我们俯射而来，那亮丽的风景线已经拉开，让我们也在这历史的幕布上写下浓墨重彩的一笔——躬耕教坛，强国有我！

　　习主席说：“强教必须强师”。是的，时代在召唤我们。正是时代的发展必须有千千万万如基石一般的教师们不计得失、前赴后继用自己微薄的力量汇集成海，才推动了时代的进步。

　　你看，孔子从历史中走来，亲切地告诉你“仁者爱人、有教无类、因材施教”。我们也用自己的行为在践行着——师者，传道、授业、解惑。王楠老师告诉我们，要做职业生涯的塑造者，不能择生而教，而应该让孩子们融入自己的生活，享受教师职业的幸福感；刘老师严于律己，拼搏到感动自己，要为祖国塑造“大国工匠”；吴拥军老师为山区特殊的孩子打开了一扇透视外界的窗，成为孩子们生命里的那道光。

　　你看，陶行知先生从薄雾中走来，告诉我们“生活即教育，社会即学校”。不与实际生活相结合的教育就不是好的教育，不是真正的教育。一语道出教育的真谛。我们做教育的更应该着眼于生活的本质、孩子的本性、教育者的本心。张鹏程老师也告诉我们，教育不需要技巧，如果非得说技巧的话，那就是陪伴。李志尚老师则用魔法师和探索者的身份陪着孩子探索科学，做生活中的有心人。做食育教育的张秋萍园长，用实践中得到的经验，改革教学体系，把中医的理念发挥到自己的教学实践中，还教育于生活，用大自然的教育改变孩子的理念，提高我们中国人自己的文化自信。

　　你看，于漪老师向我们走来。她说，自己最深的感受是“一辈子做教师，一辈子学做教师。”“教无定法、学无定式。”做老师要学做大先生，做学生为学为事为人的示范，促进孩子成为全面发展的人。杨卫平老师用“共生语文”引导学生树立理想、逐梦未来。迷恋讲台，为课痴狂是多少个老师的真实写照，我们在平凡中也活成了一道光。刘忠伟老师用自己的专业和特有的幽默把数学知识的枯燥变得有趣而生动！我们要把“成长力”换化成“影响力”，做有责任心、有担当的好老师。向下扎根，向上成长的王爱红老师让我们看到了乡村教育的希望。

　　你看，科技兴国的大旗也在迎风飘扬，钱先生站在时代的潮头迎着猎猎寒风孤独的走着，后来者一一跟上，做无名的英雄为祖国的发展贡献力量！敢为人先，愿为人梯，这就是我们中国人特有的魅力。

　　我也是一名基层的教育工作者，我深知只有深耕每一堂课，才能把理想信念、道德情操、扎实学识与仁爱之心传递到每一位孩子的心间，让他们感受到新时代发展的良好精神面貌。

　　我们做教育的都有一份家国情怀；一份舐犊情怀；一份无私奉献的情怀。带着我们教育者的赤诚，这情怀引领着我们一直向前，薪火相传！我们所热爱的工作，我们所热爱的事业，我们所热爱的祖国一定会向着光明、向着更高、更远的世界迅速发展。这盛世我看得见，这盛世我们的后世子孙看得见，这就是我们做教师的本心和热忱。