专业指导明航向   教研赋能助提升

       本网讯 为进一步推进教学评一致性教研活动的落实，提升青年教师的教育教学水平，促进教师专业化发展，2025年4月22日，卫东区实验小学特邀卫东区教体局教研室王锋涛主任，教研员李响老师莅临学校，进行听评课指导活动。        活动共分为两个阶段：第一阶段，听学校蓝雁青荷工程里蓝雁引领—陈婷、李晓娜两位老师的课。第二阶段，两位教研员专家对授课教师进行面对面的专业指导。        第一节是陈婷老师执教的是《分数的意义》。本节课陈老师首先让学生根据小组分到的物品，动手摆一摆、圈一圈，引导学生对经验进行精加工，揭示概念本质，归纳分数的意义。紧接着进行活动二，创造一个喜欢的分数，感悟分数单位，让学生经历“分着分着就分出分数单位，数着数着就数出了分数”的过程，实现了让学生通过自主探索等方式，在活动中理解、感悟、优化、积累经验，体现了“做数学”的过程。最后再通过练习和生活中的数学再巩固内化，加强学生对分数意义的理解。        第二节是李晓娜老师执教的《自相矛盾》，上课伊始李老师用AI让学生与司马光对话引入，一下子引起学生兴趣，课堂气氛活跃。通过任务单，引导学生主动探究，合作学习。像记者一样报道，这次学生在课堂上过了一把记者瘾，充分体现了在生活中学习语文的理念，创设情境，迁移运用，激发了学生的学习热情。
       听课结束后，进入评课环节，两位授课教师首先对自己课的设想做了阐述,并对得失进行了反思。        接着教研室王峰涛主任、李响老师分别对这两节课进行了专业点评。两位青年教师以核心素养为导向，立足“教学评一致性”理念，呈现了一堂有深度、有温度的示范课。勇于创新的教学态度、扎实的基本功受到了教研员的一致好评。两位专家从教学评一致性的理念到实施，从教师的专业素养到教法学法，都给予了高屋建瓴的指导和精准的点评。同时针对教师们课堂教学中存在的问题给出了合理化的建议，对青年教师的成长起到专业引领作用。
      参与此次活动的老师们纷纷表示受益颇丰，对教学评一致性有了更深刻的理解,在今后的教育教学工作中，要学会及时反思、扬长避短，不断改进提高，通过学校搭建的各种平台提升自己，快速成长，促使学校的教研水平再上一个新的台阶！(巩娟 丁跃伟)