光明日报《教育家》论坛聚焦县域教育：破解“城镇挤、乡村弱”的固始实践

　   本网讯（梁丽）9月12日，光明日报《教育家》杂志社举办专题论坛，围绕县域教育资源配置展开深入研讨。河南省固始县教育体育局党组成员、副局长洪念国应邀分享了固始县从"城镇挤、乡村弱"到"全域优"的创新实践。

　　面对人口发展呈现少子化、老龄化带来的人口新趋势，固始县通过系统施策，有效应对学龄人口下降挑战。数据显示，该县小学一年级新生从2019年的11290人递减至2024年的6053人。固始县通过建立学龄人口动态数据库，精准预测就学需求，为教育资源调配提供科学依据。

　　为破解"城镇挤"难题，固始县"十四五"期间投入超1.82亿元，实施12所学校改扩建，新增学位9705个。针对"乡村弱"困境，通过撤并、新建、重组等方式整合155所小规模学校及教学点，着力打造"小而美、小而优"的乡村温馨校园。

　　固始县创新推进教育综合改革，新建17个教育集团实现义务教育全覆盖。建立教师流动机制，2022-2025年交流调整教师2300余人。投入近2亿元推进教育信息化建设，使国家课程开设率从31%大幅跃升至97%。同时，投入近2000万元完善科学教育设施，建成2所"农村中学科技馆"，打造3所"科普特色示范校"，研发107个科普课程。2024年，固始县被河南省教育厅认定为"河南省首批中小学科学教育实验区"。

　　此次论坛为应对人口变动背景下的教育资源配置提供了有益借鉴。与会专家表示，固始县的创新实践为其他地区提供了可复制、可推广的实践样本，对推动义务教育优质均衡发展具有重要意义。