南阳：百名干部下基层，解乡村教育发展难题

　　本网讯（王丙双 庞珂）“建立‘城区优质校+乡村薄弱校’结对帮扶机制，推动乡村薄弱学校与县城学校一体化发展”“推进‘县管校聘+走教制度’，构建市、县、乡、校四级教研体系，开展连片教研”……近日，南阳市教育局举办百名机关干部下基层调研成果分享会，部分代表依次登台分享自己的调研成果。

　　会上，机关干部们从乡村教育现状、师资队伍建设、学生成长关怀等多个维度分享了各自在调研过程中的所见所闻、所思所悟，既有对扎根乡村教育教师的崇敬，也有对乡村学生成长的关切，更有对破解乡村教育发展难题的思考。

　　“我们先后3次分批调研邓州市构林镇岗岔楼、官刘、方湾等3所乡村小学。每所学校都只有10位左右教师，平均年龄也都在四五十岁。三所学校都缺少体音美和英语学科专业教师，体育课由语文、数学老师兼任，音乐、美术、英语等学科不能正常开课。”市教育局基础教育一科科长房振伟介绍。

　　随后，经调研组协调，南阳市十二小与方湾小学建立“手拉手”帮扶关系，南阳市十二小党委书记杜剑带领本校语文、音乐教师及部分学生，随调研组到方湾小学开展送教下乡和学生联谊活动。

　　此前，南阳制定了工作方案，动员机关干部下沉基层薄弱、位置偏远的农村学校，对困扰学校发展、师生关心的难点问题进行深度调研，用行动和成效书写好自己的“调研故事”。

　　据了解，南阳此次百名干部下基层，主要是针对乡村教育当前存在的教师队伍结构不合理、素质有待提升，留守儿童、单亲家庭子女等特殊群体急需关爱等不可回避的现实问题进行调研，切实把调研成果转化为推动乡村教育改革发展的实际成效。同时，南阳还在全市举行了多场调研成果分享会，推动活动走深走实。