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凤凰栖梧桐 和美润人生——郑州市金水区凤凰双语小学“和美教育”办学主张实践探索

 

       金水区凤凰双语小学坚持“和美教育”的办学主张,体现了学校对凤凰文化及教育先贤智慧的传承,反映了教育规律,可以为实现学校跨越发展创造条件,有利于促进学生全面发展以实现立德树人根本任务。和美教育办学主张实现需要通过和美管理、和美环境、和美教师、和美德育、和美课程、和美课堂、和美评价等途径,培养有爱心、有智慧、有美仪、有才艺、有活力的和美少年。

       一、“和美教育”的内涵阐释

       (一)和美教育是凤凰文化的传承

       “凤栖梧桐,凰择良地。”凤凰双语小学坐落在郑州市金水区凤凰台社区这片宝地。凤凰作为一种频繁使用的象征意象,有合和祥瑞、美好吉祥之含义。凤凰是美的集合、美的体现、美的反映、美的化身。从形式美角度看,凤凰符合平衡对称、比例整齐、变幻多样、节奏统一等形式美法则,线条流畅,色彩鲜丽,声音乐耳,形状悦目,姿态雅致——或活泼、奔放,或雄健、昂扬。从内涵美角度看,凤凰至少具备祥瑞美、新异美和崇高美。凤凰是形式美与内涵美的统一。

       郑州市金水区凤凰双语小学创办于1950年,已有70多年建校历史。学校素有“和和美美做人,踏踏实实做事”的校训,“待人和、治事敬”的校风, “立已严、育生慈”的教风以及“善自主、能自创”的学风。学校遵循以人为本原则,遵守孩子成长规律,以营造和美的育人氛围、打造双语特色、树立和美教育品牌为目标,以期实现办人民满意教育的和美学校,接受、传播和践行凤凰文化。

       (二)和美教育是教育先贤智慧的结晶

       《广韵》指出:和,顺也,谐也,不坚不柔也。《书·尧典》指出:协和万邦。孟子认为,天时不如地利,地利不如人和。孔子认为,君子和而不同,小人同而不和。

       “和”与“美”相连构成“和美”,即和谐美好。《左传》:“小者不窕,大者不槬,则和与物,物和则嘉成;故和声入于耳而藏于心,心亿则乐。”意为:物以和为美,声以和为美,“和”与“美”达成统一。和美的要素体现在和谐、简约、灵动、鲜明、巧妙等。

       “和美”是至高境界,是教育的根本追求。金水区凤凰双语小学是一所新型现代化和美学校,追寻以人为本的教育规律,追求和谐美好的教育境界。学校从七个方面营造和美的育人氛围,践行先贤的教育智慧,打造双语特色,树立和美教育品牌,以期实现办人民满意的和美学校的目标。

       (三)和美教育是教育规律的现实反映

       和美是人与社会的正向价值追求。和美教育是适度丰满、生态平等、和谐包融的教育,追求一种动态发展、螺旋上升的教育生态。确定学校长远的发展方向,结合学校发展历史沿革、教育改革客观现实确定发展目标。学校循以人为本的教育规律,创造和美的育人环境,坚持“办有和美特色的魅力双语学校”的办学目标,坚守“创新和美,彰显特色”的办学思路,确立了“和美共进,卓越发展”的学校精神,有效传承和美教育理念,深入贯彻党的教育方针政策,培养有爱心、有智慧、有美仪、有才艺、有活力的凤凰和美少年。

       二、“和美教育”的时代价值

       (一)和美教育是实现学校跨越发展的根本推动

       和美教育的办学主张不仅体现了国家“办人民满意的教育”的根本宗旨,更体现了学校的双语特色,努力把学校办成人才乐园,用和美教育润泽一切生命。润泽生命,守护心灵,守护学生幸福成长。和美教育成为凤凰双语小学的一面旗帜,成为推动学校实现跨越式发展的理论武器和行动指南。理想信念是精神之钙,是政治灵魂。传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是学校教育的历史使命。

       (二)和美教育是促进学生全面发展的行动纲领

       全面发展是马克思主义的最高价值,全面是指人的活动、能力、社会关系、个性和人类整体的全面发展,即“作为一个完整的人,占有自己的全面本质”。促进学生全面发展是教育的根本任务。立足学生发展需要,以学生的综合素质培养为核心,强调德智体美劳的全面发展,和谐发展。“和谐美好”,倡导能促进儿童健全人格的多元途径与方法;“润泽人生”,挖掘孩子们内在的潜能, 培养他们对美的追求, 引导他们主动认知世界、自觉完善自我。

       “和”是内在的,“美”是外显的,内为质,外为形,形质兼备,和谐统一,融为一体。美,既是优美生活,又是崇高生活的追求。美善相谐才能达成现实生活与可能生活的统一,走向真正的和谐。

       (三)和美教育是落实立德树人根本任务的实践探索

       落实立德树人根本任务是教育的历史使命。学校围绕“和润泽 美人生”的课程理念,以德育为核心挖掘周边德育资源,彰显三方育人,以培养创新精神和实践能力为重点,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,全面开展丰富多彩的德育课程。

       三、“和美教育”的行动纲领

       (一)以凤凰和美课程践行和美办学主张

       在金水区“灿烂如金 上善若水”大教育观的正确指引下,围绕“和谐美好,润泽人生”的办学理念,依托课程理念,强化凤凰和美课程建设。

       1.完善课程体系,落实和美教育

       学校构建凤凰和美课程体系,实现课程育人、文化育人、活动育人,彰显学校和美教育特色!

       2.丰实特色课程,彰显和美教育

       凤凰双语小学从一年级起开设英语课程,通过六年的学习,使学生在听说读写等方面全面发展,同时成为具有家国情怀和国际视野的社会主义事业接班人。

       在凤凰双语小学“和美教育”的课程理念指引下,立足我校英语教学实际,深入推进学科课程建设,构建系统性、阶梯状的“凤翼英语”课程群。通过“凤翼英语”课程,学生能够在轻松、愉悦的学习中构建跨文化交流的意识,养成多元文化素养,在形成国际视野同时兼具家国情怀。

       (二)以凤凰和美课堂培育凤凰和美少年

       1.构建课堂教学,深耕和美教育;

       2.依托特色学科,创新和美课堂;

       3.丰富英语活动,助力思维发展。

       (三)以凤凰和美教研滋养凤凰和美教师

       学校办学理念清晰,办学思路明确,并拥有一支和泽爱生、业精馨美、视野高远、开拓创新的凤凰和美教师队伍。

       1.根植教育科研,提升教师研究能力。

       2.夯实校本培训,发展教师综合素养。

       建构校本教研新样态,激发校本研究内生力。大力促进青年教师进步,以青年教师的成长助力课程深入开展。学校自始至终把人放在第一位,尊重、赋能教师的成长是成功的关键。

       凤凰是人间幸福的使者,每500年就要投身烈火中自焚,以生命的终结换来更美的自己与人世的祥和、幸福,这就是凤凰涅槃的故事。凤凰双语小学的每一位教育人同样有着义无反顾、不断追求、提升自我的执着精神,我们愿以凤凰涅槃般的勇气,投向新时代教育现代化之路,在变革中重生,用集体的智慧成就每一位凤凰人的和美明天。凤凰栖梧桐,和美润人生。教育是心的相遇,生命是爱的传承。教育是温暖彼此,学校是理想家园。教育的理想促使我们更加坚定,用优秀的自己培养更优秀的学生。让每一个学生因我们而和美,因我们而幸福。让凤凰双语小学每一处清风里,都生长着凤凰双语人奋斗的足迹,都飞扬着和美教育的主张。(作者单位:郑州市金水区凤凰双语小学 李靖 邢桂琴)

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