平顶山市新华区:以教育家精神为引领 锻造卓越师资
本网讯 近年来,平顶山市新华区教体局以教育家精神为引领,狠抓教师队伍建设,以铸德为魂、以深研为翼、以塑风为基,锻造卓越师资,用创新方式做好尊师、严师、强师文章,着力造就一支信念之师、专业之师、时代之师。
一、铸德于心,造就信念之师
党建强引领,打造“红色引擎”。持续打造移动红色课堂,研发《长征精神》《红旗渠精神》等特色课程,持续开展“红色课堂入校园”活动,将党的思想理论与实践经验融入校园,激发教师的教育热情与使命感。
深耕教育家精神,厚植“崇师风尚”。围绕“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”主题,开展教师节座谈会、慰问、“献礼教师节”优秀教师代表典型事迹展播、“为教师亮灯”等活动,激励广大教师立德修身、敬业立学,做新时代广大教师和教育工作者学习的典范和楷模。
名师优领航,点亮“教育灯塔”。注重榜样引领,打造“点亮身边榜样·讲好新华故事”品牌专栏,精选优秀教师摄制育人微片,可视化呈现一线优秀教师风采。实施薪火传承,在新入职教师培训中,认真落实“开班第一课”要求,创设《“开班第一课”新教师有话说》专栏,精选并分享新教师师德学习心得和对教育的思考。
二、强师于研,造就专业之师
国培省培筑基。成功申报“国培计划”送教下乡、自主选学、一对一精准帮扶项目,遴选省级名师、骨干教师参加培训。邀请国培专家王启明教授、申建民教授、河南师范大学李怀军博士等多位专家到新华区授课,为全区教师乃至全市教师提供理论指引和实践帮助。
分层培育提质。实施“履职·练岗”业务校长研讨培训,重点提升业务校长履职能力;开展“落实新课标 打造新课堂”区级骨干培训;组织“数字赋能 高效课堂”信息技术应用培训,举办“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”新入职教师培训;联合中国研修网、中原未来教育网等专业机构,开展理论培训。
校本研修创新。构建“顶层引领—全域联动—特色创生”的创新实践体系。相继出台《新华区教体系统“魅力课堂”校本研修实施方案》《进一步深化“魅力课堂”校本研修指导意见》,聚焦“教学评一致性”目标,大力推广逆向教学设计和集体备课,尝试探索现场改课、跨学科主题研训等研修形式。
三、塑风于行,造就时代之师
筑牢“防火墙”。坚持以师德师风建设为统领,把师德师风建设贯穿到教育教学日常工作,利用周一例会和教职工大会,常态化开展师德师风学习工作,让教师始终沿着正确的方向稳步前进。
拧紧“压力阀”。建立健全师德考核评价机制,将师德表现作为教师考核、聘任、晋升的重要依据。开展师德师风建设和教育系统突出问题集中整治,切实规范学校办学行为和教师从教行为,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
严把“思想关”。出台《新华区教体系统集中整治群众身边不正之风和腐败问题实施方案》《新华区师德失范问题专项整治工作实施方案》,重点整治违规有偿补课、体罚学生、收受礼品等突出问题,并细化整治措施。组织各学校全面排查问题线索并建立动态台账。修订完善《新华区师德师风自查管理制度》,同步下发《重点整治问题项目细化统计表》等5类表格,进一步强化责任落实与过程监管。建立学校—学生—家长—社会“四位一体”师德评价体系,对严重师德失范行为实行“一票否决”。(平顶山市教体局)
一、铸德于心,造就信念之师
党建强引领,打造“红色引擎”。持续打造移动红色课堂,研发《长征精神》《红旗渠精神》等特色课程,持续开展“红色课堂入校园”活动,将党的思想理论与实践经验融入校园,激发教师的教育热情与使命感。
深耕教育家精神,厚植“崇师风尚”。围绕“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”主题,开展教师节座谈会、慰问、“献礼教师节”优秀教师代表典型事迹展播、“为教师亮灯”等活动,激励广大教师立德修身、敬业立学,做新时代广大教师和教育工作者学习的典范和楷模。
名师优领航,点亮“教育灯塔”。注重榜样引领,打造“点亮身边榜样·讲好新华故事”品牌专栏,精选优秀教师摄制育人微片,可视化呈现一线优秀教师风采。实施薪火传承,在新入职教师培训中,认真落实“开班第一课”要求,创设《“开班第一课”新教师有话说》专栏,精选并分享新教师师德学习心得和对教育的思考。
二、强师于研,造就专业之师
国培省培筑基。成功申报“国培计划”送教下乡、自主选学、一对一精准帮扶项目,遴选省级名师、骨干教师参加培训。邀请国培专家王启明教授、申建民教授、河南师范大学李怀军博士等多位专家到新华区授课,为全区教师乃至全市教师提供理论指引和实践帮助。
分层培育提质。实施“履职·练岗”业务校长研讨培训,重点提升业务校长履职能力;开展“落实新课标 打造新课堂”区级骨干培训;组织“数字赋能 高效课堂”信息技术应用培训,举办“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”新入职教师培训;联合中国研修网、中原未来教育网等专业机构,开展理论培训。
校本研修创新。构建“顶层引领—全域联动—特色创生”的创新实践体系。相继出台《新华区教体系统“魅力课堂”校本研修实施方案》《进一步深化“魅力课堂”校本研修指导意见》,聚焦“教学评一致性”目标,大力推广逆向教学设计和集体备课,尝试探索现场改课、跨学科主题研训等研修形式。
三、塑风于行,造就时代之师
筑牢“防火墙”。坚持以师德师风建设为统领,把师德师风建设贯穿到教育教学日常工作,利用周一例会和教职工大会,常态化开展师德师风学习工作,让教师始终沿着正确的方向稳步前进。
拧紧“压力阀”。建立健全师德考核评价机制,将师德表现作为教师考核、聘任、晋升的重要依据。开展师德师风建设和教育系统突出问题集中整治,切实规范学校办学行为和教师从教行为,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
严把“思想关”。出台《新华区教体系统集中整治群众身边不正之风和腐败问题实施方案》《新华区师德失范问题专项整治工作实施方案》,重点整治违规有偿补课、体罚学生、收受礼品等突出问题,并细化整治措施。组织各学校全面排查问题线索并建立动态台账。修订完善《新华区师德师风自查管理制度》,同步下发《重点整治问题项目细化统计表》等5类表格,进一步强化责任落实与过程监管。建立学校—学生—家长—社会“四位一体”师德评价体系,对严重师德失范行为实行“一票否决”。(平顶山市教体局)
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